5月26日，365英国上市网站官网文学院刘敬林教授在菱湖校区理化楼二楼阶梯教室作了一场题为“语词的明快与曲折”的学术讲座，2015级汉语言文学1、2班近120名同学聆听了讲座。
刘教授首先定义“明快”、“曲折”在讲座中的“所指”：“明快”指语词的事理性理据用字与词义一致，而“曲折”指语词用字与词义风马牛不相及。人们进行交流，因信息传递的需要，一般要求“明快”；但又因人际互动时情感表达的需要和“文心”的体现，则又要“曲折”。“曲折”语词早在唐时就用成风气，唐无名氏《秦京杂记》称作“三折语”，也就是经三次或多次曲折而表达词义。
刘教授分别引“方言熟语”“辞书词例”“名著语词”三方面语例，以对“曲折”语词进行解读，带领大家感悟“曲折”语词的隐蔽巧智和朦胧妙趣。如方言称人“傻”为“彪”，其曲折是“彪”即“虎”，“虎”谐音“糊”而指糊涂，糊涂即“傻”。俗语以“二百五”指人“傻”，其曲折为“百”谐音“倍”；“二倍五”即“十”，“十”又谐音“实”，“实”即无孔。民俗以人聪明是因心多“孔窍”，而傻人则缘于心无孔——“实”。辞书例举有“丢包”“野猫”“卯羹”“牵冷”“孔方兄”等。刘教授解读“孔方兄”说：旧时铜钱外圆，中有方孔，是为“孔方”，而“兄”则是将“钱”拆出“戔”，再析分成“戈戈”，进而谐音成“哥哥”，再由“哥”“兄”同义而互换。
“名著语词”的解读有《红楼梦》“破落户”“呆雁”、《水浒》“没毛大虫”、《西游记》“弼马温”“断幺绝六”等的曲折理据。
在例解基础上，刘教授将“曲折”语词研究的意义概括为三方面：一是能正确的知道大量疑难性语词为什么是“那样”说，以了解其中的文化内涵；二是能对词典在释义、书写词形、理据等方面存在的问题予以针对性辨析而纠误；三是可以提升出新的理论，以补充和发展普通语言学内容。
刘敬林教授对“曲折”语词的隐蔽巧智和朦胧妙趣的解读和理论提升，引起了在场学生对“曲折”语词学习的极大兴趣。刘教授还就学生存在的疑难问题作了耐心解答，本次讲座让学生受益匪浅。（学生通讯员樊烨炀）
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