5月10日，365英国上市网站官网在教学楼208、209、210教室举办第五届师范生专业技能大赛——普通话朗诵比赛，旨在通过经典诵读强化师范生的语言表达能力，培养教师职业素养，营造“明日教师今日始”的学习氛围。
此次比赛分为初赛和决赛，近70支报名参赛团队通过抽签确定出场顺序，以独诵或团队朗诵的形式进行演绎作品。
“在戈壁深处，有一种生命，三千年不死，死后三千年不倒，倒后三千年不朽……”初赛现场，2024级汉语言文学专业文典班司佳宁团队带来《不朽的胡杨》，以深沉而富有张力的朗诵描述胡杨旺盛的生命力。2024级中国语言文学类专业（4）班金雪则手执竹简道具，以富有韵律感的语调将五千年文明娓娓道来。她以一首《大写的中国》，塑造出多维度的中国形象——既有“敦煌飞天衣袂飘飘”的古典之美，又有“天问探火蛟龙入海”的现代豪情。
经过激烈的角逐，共有9支队伍从初赛中脱颖而出，成功晋级决赛。
“1999年，我22岁，正看着澳门回归的烟花；2022年，我也22岁，在冬奥会的赛场上见证中国向世界张开双臂……”2022级汉语言文学专业（7）班刘锦怡和2022级汉语言文学专业（4）班王颖带来的《我们的青春》，以两个22岁女孩的跨时空对话，见证着祖国山河岁月绽新颜。而2023级汉语言文学专业（4）班张韵孜则以一首《雾重庆》，用声音为观众勾勒出一幅立体的山城水墨画。在诵读时，她在“雾里看花”的轻柔与“伤时拭血，死后裹身”的铿锵间自如切换，展现出方言文化与普通话教学相融的可能性。
评选阶段，评委从普通话水平、诵读技巧与艺术感染力、仪态风度三个维度对参赛团队进行评分。最终，2024级中国语言文学类专业（4）班车鸿义团队的《红铁》荣获第一名。
金雪说道：“在准备过程中，我反复研读文本，为每个历史节点都设计了不同的情感表达。比如在朗诵‘敦煌飞天’时，我特意加入了悠长的气声；而在‘天问探火’部分，则运用了坚定的语气。我的指导老师帮助我调整了三十多次发音细节，让我明白朗诵不仅是技巧的展示，更是情感的传递。”
此次师范生专业技能大赛——普通话朗诵比赛不仅为我院师范生提供了展示自我的平台，更强化了他们的教学基本功和语言表达能力，为未来的教育教学工作奠定了坚实基础。学院将继续以赛促学、以赛促教，助力师范生成长成才。
（撰稿：罗妍 摄影：兰圣慈 初审：何池友 终核：周红兵）
