在深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要节点，为积极回应教师职业发展需求，加速学科专业转型，推进高水平文科学院建设，5 月 9 日下午，365英国上市网站官网特邀安徽师范大学文学院博士生导师、二级教授杨柏岭做客敬敷人文讲坛，带来一场题为“以勇于自我革命精神推进新文科建设”的精彩主题报告。此次报告会由365英国上市网站官网院长汪孔丰教授主持，文史专业青年教师齐聚现场，聆听学术分享，积极参与对话交流，碰撞思想火花。
报告会上，杨柏岭教授从“新文科”概念切入，深入介绍其内涵与发展脉络，着重指出“新文科”倡导学科专业重组，鼓励开展跨学科综合学习。他还深入阐释了“新文科”建设中的中外关系、古今关系、破立关系、内外关系处理问题。他强调，“新文科”并非对传统文科的否定，而是基于文科建设面临的新需求、新危机与新机遇所进行的深度思考。“新文科”之“新”，体现在价值重塑、话语主导、交叉融合等多方面，它直面时代“变局”，旨在推动文科教育的革新。同时，他指出，“新文科”建设路径既有共性规律，也因校因学科而异，建设过程中必须突破“新瓶装老酒”的固有思维，积极探索契合文科教育特点与人才培养规律的新路径。在探讨新文科建设的“道”与“术”时，杨柏岭教授着重强调，新文科建设要始终以育新人为根本，着力构建具备“对话”能力的知识体系，并树立媒介文化建构意识。此外，杨柏岭教授还对高校的六大职能以及高校教师评价体系展开深入剖析，为与会教师提供了全新的思考视角。
汪孔丰院长紧密结合深入贯彻中央八项规定精神学习教育，面向与会青年教师征集新文科背景下职业发展的意见建议，希望年青老师在学科专业深化转型的背景下，以自我革命的精神加快推进自身的转型发展。多位教师就新文科建设相关话题同杨柏岭教授进行了深入交流，现场气氛热烈。
本次讲座紧扣新文科建设时代命题，以扎实的理论功底与鲜活的实践案例，系统解读新文科建设的必要性、核心要求与实施路径。整场报告兼具学术热度、人文温度、视野宽度与思想厚度，不仅廓清了过往对 “新文科” 的认知迷雾，更以前沿视角深化了在场教师对学科建设的理解。这不仅精准契合学校的办学定位与发展方向，更为教师们锚定职业发展目标、创新教学科研模式提供了新思路，对学院加速学科专业转型、推进高水平文科学院建设具有极强的现实指导价值与长远战略意义。（撰稿、摄影：桂乐乐，程阳 审核：王波）
杨柏岭教授简介：安徽师范大学博士生导师、二级教授，中国古代文学理论研究会理事，中国词学研究学会常务理事，安徽省学术和技术带头人、皖江学者特聘教授、国务院特殊津贴专家。历任安徽师范大学文学院副院长、新闻与传播学院执行院长、人事处处长等职务。
